아시아 태평양 환경교육연구소 APIEE

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아시아 태평양 환경교육연구소(APIEE)는 기후위기 시대 대응을 위한 환경교육 활성화 전략으로 찾아가는 환경교실을 운영합니다. 국립목포대학교 환경교육과와 연계하여 환경교육 전문가가 함께하기 때문에 최신 환경문제 이슈와 정보를 반영한 전문적이고 수준 높은 환경교육 강의를 제공합니다.

 

아시아 태평양 환경교육연구소(APIEE)는 매년 3월부터 12월까지 운영하는 ‘찾아가는 환경교실’을 운영하고 있습니다. 탄소중립, 해양환경교육, 환경법과 정책, ESG 교육 등 다양한 환경교육 프로그램 강의를 진행합니다.

 

또한, 기후위기 시대에 최신 AI 기술과 코딩을 활용하여 환경 문제의 창의적 해결 방법을 탐구하고, 더 나아가 사회에서 환경 문제를 주도적으로 해결하는 생태시민 리더를 길러내는 AI・환경공학스쿨과 환경코딩스쿨 프로그램을 진행하고 있습니다.

이외에도 지역별 특성과 대상자를 고려한 맞춤형 환경교육 강의 및 특강을 제공합니다.

[강의 ・ 특강 분야]

 1. AI ・ 환경공학스쿨

 2. 환경코딩스쿨

 3. 해양환경 ・ 탄소중립 ・ ESG 교육

[강의 ・ 특강 예시]

 ‣ 인공지능(AI)으로 기후변화 해결하기 프로젝트

 ‣ 갯벌・해양 연구 프로젝트

 ‣ 찾아가는 환경교실 : 기후위기와 ESG교육, 탄소중립・해양교육

■ 프로그램 목적

◇ 기후위기, 환경재난 등의 미래사회 필요한 새로운 생태전환 인식 제고

◇ 공감・참여・포용으로 자연과 공생하는 지역 중심 생태환경 전문가 양성

◇ 대학 연계 학생 프로그램 운영을 통해 전문성 있는 환경교육 제공

■ 참여 대상

◇ 초등학교 4-6학년

◇ 중학교 1-3학년

◇ 고등학교 1-3학년

■ 프로그램 내용 (운영 내용은 예시이므로 학년, 학생 수 등에 따라 변경될 수 있음.)

주제 교육목표
환경 연구의 시작
  • 전자 방출형 전자현미경(FE-SEM)으로 깃털의 미세구조를 관찰한다.
  • 연구자 노트를 작성하는 방법에 대해 알 수 있다.
조류와 친해지기
  • 조류의 이동경로와 먹이, 소리 등 조류에 대해 자세히 알 수 있다.
  • 세계 문화 유산으로 지정된 갯벌에 대해 알 수 있다.
조류 서식지 관찰
  • 야외에서 조류의 생김새, 서식지를 관찰한다.
연구자 노트 작성
  • 야외에서 관찰한 조류의 특징을 연구자 노트로 작성한다.
갯벌 체험
  • 갯벌에서 게, 조개, 염생습지 등을 체험한다.

■ 프로그램 목적

 ◇ 기후위기, 환경재난 등의 미래사회 필요한 새로운 생태전환 인식 제고

 ◇ 공감・참여・포용으로 자연과 공생하는 AI 기반 생태환경 전문가 양성

 ◇ 대학 연계 학생 프로그램 운영을 통해 전문성 있는 환경교육 제공

■ 참여 대상

 ◇ 초등학교 4-6학년

 ◇ 중학교 1-3학년

■ 프로그램 일정 : 과정별 2일간 통학형 (운영 내용은 예시이므로 학년, 학생 수 등에 따라 변경될 수 있음.)

초등학교 과정
일차 주제 교육 목표
1일차
 미세먼지가 뭘까?
  • 미세먼지의 종류에 대해 알 수 있다.
연구자 노트 작성
  • 캠퍼스 곳곳에 미세먼지 포집기를 설치한 뒤 미세먼지를 측정한다.
  • 연구자 노트를 작성하는 방법에 대해 알 수 있다.
태양광 미세먼지 측정기
  • 아두이노를 활용하여 태양광 미세먼지 측정기를 만들 수 있다.
  • 태양광 미세먼지 측정기를 바탕으로 여러 장소의 미세먼지를 측정할 수 있다.
데이터 활용 연구
  • 측정한 미세먼지 수치를 전국 데이터와 비교할 수 있다.
2일차
 미세먼지의 모든 것
  • 미세먼지가 환경에 미치는 영향에 대해 알 수 있다.
광학현미경으로 미세먼지 관찰
  • 전날 설치한 미세먼지 포집기를 수거하여 포집된 미세먼지량을 확인한다.
  • 광학 현미경을 통해 포집된 미세먼지를 관찰한다.
소형 현미경 만들기
  • 소형 현미경을 만들 수 있다.
지역지도 제작
  • 측정한 미세먼지 데이터를 바탕으로 미세먼지 지역지도를 만들 수 있다.
  • 미세먼지를 줄일 수 있는 방안에 대해 토론을 진행한다.
일차 주제 교육 목표
1일차
 태양 에너지는 무엇일까?
  • 태양열 에너지와 태양광 에너지에 대해 알 수 있다.
태양열 조리기
  • 태양열 조리기를 설치하여 음식을 조리할 수 있다.
기후위기 시대의 도래
  • 기후위기 시대 변화한 지구 환경과 대응 방안에 대해 알 수 있다.
태양광 휴대폰 충전기
  • 설치한 태양열 조리기를 수거하여 음식의 조리 정도를 관찰한다.
  • 친환경 태양광 휴대폰 충전기를 만들 수 있다.
2일차
 친환경 태양광 자동차
  • 아두이노로 태양광 자동차를 만들 수 있는 방법에 대해 알 수 있다.
태양광 로봇 자동차 만들기
  • 아두이노 코딩으로 태양광 로봇 자동차를 만들 수 있다.
연구자 노트 작성
  • 야외에서 태양광을 이용하여 로봇 자동차를 조종할 수 있다.
  • 로봇 자동차 조종 경험을 바탕으로 관찰일지를 작성할 수 있다.
로봇 자동차 축구대회
  • 태양광 에너지로 충전한 로봇 자동차를 이용하여 축구대회를 진행할 수 있다.

■ 프로그램 목적

 ◇ 기후위기, 환경재난 등의 미래사회 필요한 새로운 생태전환 인식 제고

 ◇ 공감・참여・포용으로 자연과 공생하는 지역 중심 생태환경 전문가 양성

 ◇ 대학 연계 학생 프로그램 운영을 통해 전문성 있는 환경교육 제공

■ 참여 대상 : 초등학생, 중학생, 고등학생

■ 프로그램 일정 (운영 내용은 예시이므로 학년, 학생 수 등에 따라 변경될 수 있음.)

찾아가는 탄소중립・해양교육
주제 교육목표
탄소중립이란 무엇일까?
  • 탄소중립에 대해 알 수 있다.
  • 기후위기 시대에 탄소중립이 필요한 이유에 대해 알 수 있다.
목공으로 나무젓가락 만들기
  • 해양보호를 위해 실생활에서 플라스틱 저감 목표를 설정하여 실천할 수 있다.
  • 목공으로 나무 젓가락을 만들 수 있다.
그린카본과 블루카본
  • 그린카본과 블루카본에 대해 알 수 있다.
태양광 휴대폰 충전기 만들기
  • 태양광 에너지를 이용한 휴대폰 충전기를 만들 수 있다.
  • 일상생활에서 탄소중립을 실천할 수 있다.
주제 교육목표
기후위기
  • 미세먼지와 기후위기의 상관관계에 대해 알 수 있다.
ESG와 기업
  • 기업들은 ESG를 위해 어떤 노력을 하고 있는지 알 수 있다.
ESG와 태양 에너지 발전
  • ESG를 위한 태양광 발전과 태양열 에너지에 대해 알 수 있다.
태양광 휴대폰 충전기 만들기
  • 태양광 에너지를 이용한 휴대폰 충전기를 만들 수 있다.
  • 일상생활에서 탄소중립을 실천할 수 있다.

[신청방법]

아래 의뢰 양식을 작성 후 제출하시면 1-3일 이내로 연락드리겠습니다.

기타 문의사항은 yellow99@mnu.ac.kr(061-450-2782)로 연락바랍니다.
개인정보 수집 및 이용 동의
■ 개인정보 수집 및 이용 목적
 - 찾아가는 환경교실 강의・특강 의뢰 안내 및 진행

■ 개인정보 수집 항목
 - 수집항목 : 소속 기관(단체)명, 신청자명/직책, 이메일, 연락처

■ 개인정보 보유 및 이용 기간
 - 찾아가는 환경교실 강의・특강 안내 및 의뢰 종료 시까지

■ 동의 거부 및 동의 거부시 불이익 내용
 - 개인정보 수집 동의를 거부하실 수 있습니다. 다만, 동의하지 않을 경우 의뢰를 신청할 수 없습니다.
 - 찾아가는 환경교실 강의・특강 의뢰 및 진행에 필요한 개인정보는 해당 목적 이외의 다른 목적으로 사용하지 않습니다.